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甘肃育婴师实用篇:孩子犯错了,要惩罚他们吗?
来源:www.gsnzj.com 发布时间:2022/10/19 17:48:32

甘肃育婴师实用篇:孩子犯错了,要惩罚他们吗?

1、规劝

宝宝的表现:与同伴吵架、抢夺玩具……

切忌:

● 很大声音去压住或威胁孩子;

● 将孩子拉开, 不分原因的指责孩子。

方式:

● 阿姨需要放下手中的工作走到孩子身边,让他知道你一直在关注着;

● 耐心询问争执的原因并倾听孩子的想法;

● 注视着孩子的眼睛,告诉他我能够理解你的感受,但是打人是错误的做法;并让孩子学会说“对不起”。

2、罚坐

宝宝的表现:吵闹不休、吵架……

方式:

● 在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;

● 准备闹钟或时钟,计时处罚时间。

建议:

● 处罚地点不正对大门、不在太明显地方;

● 限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;

● 处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。 

3、帮忙做家务

宝宝的表现:乱画,乱丢东西、玩具……

方式:

准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议:

● 阿姨应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由阿姨一起带领做家事;

● 训练孩子养成物归原处的习惯;

● 询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

4、画画

宝宝的表现:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式:

● 依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);

● 准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。

建议:

● 当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;

● 让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;

● 大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;

● 此为艺术治法,较不会伤害到孩子自尊心。 

5,罚站

宝宝的表现:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。

方式:

● 在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;

● 地上铺上软垫;

● 准备一个闹钟,计算孩子处罚的时间。

建议:

● 处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;

● 与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;

● 视孩子的高度来决定垫子高度;

● 处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。

6、看书、写字

宝宝的表现:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

方式:

● 选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;

● 在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……

● 让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。

建议:

● 当不能马上放下手边的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;

● 别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;

● 等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。

7、没收心爱的东西

宝宝的表现:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……

方式:

将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。

建议:

● 先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道阿姨正在注意和关注;

● 告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;

● 让孩子说出为什么犯错,以及阿姨没收东西的原因。

8、排豆子

宝宝的表现:针对耐心不足,乱丢东西等情况。

方式:

● 准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠子,几个塑料罐子;

● 让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠子,摆放在正确位置。

建议:

● 如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;

● 此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;

● 可训练手眼协调、分辨能力;

● 完成后,让孩子知道被处罚的原因。

9、禁止某些权利、要求

宝宝的表现:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

方式:

将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。

切忌:

● 用威胁、愤怒的态度大声对孩子说;

● 盲目禁止。必须让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现佳时,恢复其权利。

10、打手心

宝宝的表现:打架、乱丢东西……

方式:

● 用报纸制作一个纸棒,外观可包上一层包装纸;

● 赋予它一个名称,如警惕棒……;

● 放在固定的地方作为警惕。

建议:

● 可在孩子情绪稳定时与他一起讨论制作警惕棒的原因;

● 处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;

● 提醒处罚的原因;

● 注意安全问题,打的部位以手心为主,其他部位则应避免。

实施惩罚时的注意事项

关键:把握原则控制情绪

育儿师也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,阿姨必须与孩子的父母商量之后处罚方案。另外,在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。

1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;

2、控制自己的情绪反应;

3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;

4、处罚内容需执行,不宽容、妥协;

5、处罚后,安抚孩子,让他知道大家对他的关心和关爱。